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序號

類別

分項

產(chǎn)品

功能參數(shù)

單位

數(shù)量

參考圖

1

基礎設備

辦公桌椅

辦公桌尺寸：120*60*75cm；材質(zhì)：刨花板為基材，表面采用三聚氰胺專業(yè)加工處理，具耐磨，抗刻劃，耐高溫，易清潔，耐酸堿；

椅子尺寸：90*54*51cm； 材質(zhì)：工程塑料+網(wǎng)布+海綿，工程PP框架，經(jīng)久耐用，2MM安全防爆底盤，高承重弓形腳。

套

1

2

書柜

全松木實木；三個實木架組合；分別尺寸為：高84cm，寬60cm；高110cm，寬60cm;高155cm,寬60cm。

套

1

3

沙發(fā)

布藝，三人位。搭配靠枕。長度175CM。

套

1

4

茶幾

實木茶幾：圓形茶幾，直徑60cm；

個

1

5

儲物柜

尺寸：2400*800mm，帶鎖

個

1

6

**教室班牌

根據(jù)現(xiàn)場風格及環(huán)境定制

個

1

7

圖書音像/益智類

特殊教育素材

特殊教育素材包：1、針對特殊教育學生的老師及家長，內(nèi)容含心理、康復、教育等方面的學習素材，數(shù)量為20；2、故事科普學習素材，數(shù)量為40;課程資料類學習素材，數(shù)量為50份。

套

1

8

聽覺及視覺訓練套件

聽覺及視覺訓練套件通過顏色設定和聽覺配對游戲，加強對學生的雙層感官刺激，培養(yǎng)學生的配對能力、感知能力和集中注意力的能力。

1、 配置木質(zhì)游戲板一個，木質(zhì)板帶有10個游戲方格；尺寸不小于：30x24cm；

2、 配置10個聽視覺游戲盒，尺寸不小于5x5x6cm；

3、 聽視覺游戲盒底部為半透明的彩色亞克力，搖動可以發(fā)出不同的聲響；

4、 聽視覺游戲盒可以根據(jù)相同的聲音或顏色進行配對游戲。

套

1

9

有聲讀書機

1.內(nèi)存4G；支持MicroSD(TF)存儲卡，最大存儲擴展32G；

2.屏幕：4.3 寸LCD 顯示屏；

3.具有電子書、音頻播放、視頻播放、FM 收音機、錄音機等功能；

4.支持電子書功能，支持逐字、逐句、逐段和全文等朗讀模式，支持斷點記憶功能；

5.支持OUT-TV輸出功能；

6.其他工具：具有圖片瀏覽、日歷、計算器小工具；

7.支持RMVB、AVI、MP4、3GP、MOV、FLV、DAT等視頻格式；

8 內(nèi)置大容量可充電電池,以方便視障人士充電和使用；

9.支持mp3、wma、wav、ogg等多種音頻格式；

10 顯示語言種類：界面和菜單支持簡體中文、繁體中文、英文、日文、韓文；

11.每一步操作都可以實現(xiàn)步步語音提示；

臺

1

10

視覺提示溝通板

功能：主要是針對溝通障礙學生通過設備的擴大及替代的溝通方式，來增加學生的溝通能力及改善生活適應的狀況。整合溝通圖形庫系統(tǒng)、動畫與真人語音，將溝通輔具系統(tǒng)的概念充分應用在不同平臺上，延伸學生溝通的可能性，讓學生表達內(nèi)心想法。此外結(jié)合語言訓練策略與情景圖庫，改善了學生的語言溝通能力。帶有磁性的游戲，同時可以鍛煉學生的精細動作能力、視覺的感知能力以及顏色數(shù)字等分類能力。

產(chǎn)品組成：

1、 溝通板尺寸不小于：30x20x4cm；材料為亞克力、實木夾板、和金屬磁板；

2、 溝通板由三層組成：（1）表面為透明亞克力材料，厚度不小于2mm；（2）中間層為9格的鍵盤框；（3）底層為插溝通卡的區(qū)域，溝通卡的尺寸不小于25x15cm；

3、 配有磁力筆1支，可將金屬磁板吸入相應的9個鍵盤框中，完成溝通及游戲動作；

4、 全套有3種不同顏色的功能區(qū)，共12塊金屬磁板；

5、 全套配有100張溝通卡，溝通詞匯不少于900個；配有日常用品、天氣、情緒、動物、樂器、交通工具、人物和自然模塊；

6、 具有10張游戲卡，包含認識數(shù)量、比較多少、圖形認知、空間位置、健康食物、分類、物體屬性、找影子和輪廓匹配等內(nèi)容，可自動生成答案。

套

1

11

隨班就讀學生評估干預系統(tǒng)—教具版

一、產(chǎn)品介紹

本產(chǎn)品以檢核評估的理念為依據(jù)，以人本主義理論為指導，結(jié)合特殊學生身心發(fā)展的特點以及隨班就讀班級校這一環(huán)境因素進行設計。從現(xiàn)象學的角度看待特殊學生的發(fā)展和教育需求，強調(diào)“此時此地”、“全面多維”、“積極發(fā)展”地看待和分析特殊學生的具體情況、具體能力、具體問題。 根據(jù)特殊學生的能力特點，針對“感官知覺、運動能力、認知能力、語言能力、自理能力、情緒行為”六大領域進行科學設計的教育教學訓練軟件。

通過便捷的信息管理，形成完整的一生一檔，實現(xiàn)可視化教學；了解學生在六大領域的優(yōu)勢區(qū)域和最近發(fā)展區(qū)域，為后期教育訓練提供有效的數(shù)據(jù)支持與教學建議；階段性的評估匯總便于教師客觀地了解特殊學生的發(fā)展軌跡；針對性的教具推薦，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果，拓展教師的教學方法與思路。

二、評估訓練參數(shù)

1、六大領域評估功能，涵蓋感官知覺、運動能力、認知能力、語言能力、自理能力、情緒行為六個維度。

2、六大領域評估包含：感官知覺模塊：包含視覺評估、聽覺評估、觸覺評估、味覺評估和嗅覺評估；情緒行為模塊：包含情緒問題評估和行為問題評估；認知能力模塊：包含基礎認知評估和綜合認知評估；語言能力模塊：語言能力評估；運動能力模塊：包含粗大動作評估和精細運動評估；自理能力模塊：包含個人自理評估和居家能力評估（提供該功能的證明材料，包括但不限于官網(wǎng)和功能截圖等材料）。

3、評估匯總功能：包含感官知覺、運動能力、認知能力、語言能力、自理能力、情緒行為六個維度的評估記錄，以評估時間為節(jié)點，呈現(xiàn)評估的得分折線圖，并能自主選擇需要模塊的折線圖和評估時間段；可在同一張評估匯總中展示所有的模塊的得分折線圖。

4、歷史記錄功能：具有測試結(jié)果、教具推薦、量表詳情、篩查導出和打印功能。

5、根據(jù)測試結(jié)果得可以自動得出優(yōu)勢區(qū)域和發(fā)展區(qū)域：

（1）根據(jù)測試結(jié)果，可自動呈現(xiàn)問題區(qū)域，并提出醫(yī)學治療建議。

（2）感官知覺模塊可區(qū)分的優(yōu)劣勢區(qū)域有不少于25個：視覺區(qū)域：視覺刺激、視覺追蹤、手眼協(xié)調(diào)、視覺辨別、視覺區(qū)分、視覺識別和視覺記憶。觸覺區(qū)域：觸覺敏感、觸覺識別、觸覺辨識和觸覺記憶。聽覺區(qū)域：聽覺察知、聲音識別、聲音辨識、聽覺記憶、空間位置和視動統(tǒng)整。味覺區(qū)域：味覺記憶、、味覺刺激、味覺識別和味覺辨別。嗅覺區(qū)域：嗅覺識別、嗅覺刺激、嗅覺辨識和嗅覺記憶。（提供該功能的證明材料，包括但不限于官網(wǎng)和功能截圖等材料）。

（3）運動能力模塊可區(qū)分的優(yōu)劣勢區(qū)域有：姿勢控制、移動能力、整體運動、抓放能力、手眼協(xié)調(diào)和作業(yè)能力。認知能力模塊可區(qū)分的優(yōu)劣勢區(qū)域有：自我認知、概念認知、職業(yè)認知、數(shù)的概念、空間位置、分類排序和邏輯推理。

（4）語言能力模塊可區(qū)分的優(yōu)劣勢區(qū)域有：發(fā)聲障礙、聽的能力、說的能力、理解能力、非語言溝通、表達能力、讀的能力和寫的能力。自理能力模塊可區(qū)分的優(yōu)劣勢區(qū)域有：衛(wèi)生常識、生活自理和居家能力。

（5）情緒行為可區(qū)分的優(yōu)劣勢區(qū)域有：情緒識別、情緒表達、情緒理解、情緒調(diào)節(jié)、行為引導和行為干預。

6、配套教具包推薦功能：軟件根據(jù)測試結(jié)果得出優(yōu)劣勢區(qū)域，用戶選擇不同發(fā)展區(qū)域，軟件系統(tǒng)自動推薦不同的教具清單，教具清單可與評估后的訓練內(nèi)容一一對應，教具數(shù)量不少于120個。

7、量表詳情功能：評估結(jié)果能以彩色柱狀圖的形式呈現(xiàn)每個模塊的得分。

8、篩查導出功能：一鍵可以導出篩查測試結(jié)果，便于老師保存等。

9、打印功能：評估匯總和歷史記錄等都具有一鍵式打印功能。

三、****中心參數(shù)

1、首頁、班級管理、學生管理、教師管理，四大一級模塊入口。

2、班級管理，可以一鍵添加班級。班級列表，可以快速開展編輯及刪除行為。

3、學生管理信息，包含姓名、頭像、障礙類型、障礙程度、年齡、****學校等的記錄與管理；

4、可批量刪除及導入學生信息，信息可以保存在云端，隨時導入及調(diào)用數(shù)據(jù)。

四、硬件配置：

1、軟件安裝及說明書一套；

2、配套教具包包含：視覺感知套裝、認知能力套裝、語言能力套裝、自理能力套裝和情緒行為套裝；

3、配套1個20寸收納工具箱，便于教具攜帶。

套

1

12

康復訓練

大動作及精細動作訓練

魔數(shù)立方積木

進口水性漆，安全無毒，食品級標準。數(shù)學教育，培養(yǎng)空間方位。

套

1

13

88軌道

材質(zhì)：高級塑料；尺寸：長34cmx寬21cmx高4.5cm； 組件明細：包括軌道1個，球1個；可訓練手、眼、腦的統(tǒng)整運動，趣味游戲中加入通用設計的概念，2件一組。

套

1

14

紙藝類素材

手工紙剪貼素材12寸背景紙本48頁彩色印刷折紙等

套

3

15

刺繡編織類素材

毛線鉤針編織類工具/十字刺繡工具 等

套

3

16

沙漏

倒計時

個

1

17

模擬作業(yè)工具

模擬工具：16個

重量0.4㎏

功能：通過手操作各種模擬工具，改善手指對指功能，提高手的協(xié)調(diào)性、靈活性。還可用于手的感覺功能練習。

套

1

18

手功能及思維訓練組合箱

手功能及思維訓練組合箱采用人機互動的形式，學生根據(jù)案例提示，在圖片中添加顏色和圖案，本組合箱可以訓練學生的手部精細動作和邏輯思維能力，同時本設備結(jié)構(gòu)緊湊、占空間小、便于攜帶，也大大擴大了其應用范圍。

1、 組合箱分三層，中間層為固定的亞克力板，亞克力板均勻分布24個磁力孔；

2、 組合箱尺寸不小于30x20x4cm；材料為亞克力、實木夾板、和金屬磁板；

3、 手功能及思維訓練組合箱由三層組成：（1）表面為透明亞克力材料，厚度不小于2mm；（2）中間層為亞克力板，均勻分布24個磁力孔；（3）底層為任務卡區(qū)域，任務卡尺寸不小于25x15cm；

4、 配有磁力筆1支，可將金屬磁板吸入相應的亞克力24個磁力孔中；

5、 配置任務卡數(shù)量不少于120張；尺寸不小于23x12cm，任務卡排版中有磁力孔；

6、 任務卡包含以下模式：（1）人物職業(yè)與對應物品模式；（2）動物與對應食物模模式；（3）找線條模式；（4）物品與關(guān)聯(lián)模式；（5）形狀配對模式；（6）影子配對模塊；（7）物品補缺模式；（8）分類模式；（9）空間位置配對模式；（10）輕重選擇配對模式。

套

1

19

軌道游戲盤

軌道游戲盤通過組合性的部件，讓學生自主設計和搭建路線，用手腕控制游戲球的行徑路線，幫助學生提升團隊的策略性，并提升學生的手部精細動作能力。

硬件配置：

1、木質(zhì)雙面軌道10個，單個尺寸不小于230x32x46mm，每個軌道兩頭都有磁鐵，可以自由組合，使用木質(zhì)勺套控制球通過軌道游戲盤。

2、10種雙面軌道類型須包含：曲型軌道、斜面軌道、直線軌道、斜坡軌道、陷阱軌道、崎嶇軌道、繩索軌道、翻轉(zhuǎn)柱軌道和滾筒軌道，可自由組合游戲場景。

3、三角形柱體轉(zhuǎn)角連接件8個，配套雙面軌道使用，尺寸不小45x48x22mm，三角形柱體兩面帶有內(nèi)置磁鐵，便于組合吸附。

4、木球2個（直徑不小于25 mm）、磨砂玻璃球2個（直徑不小于24mm）、大木質(zhì)套勺2個（直徑不小于29mm）、小木質(zhì)套勺2個（直徑不小于24mm），木質(zhì)套勺與球配套使用。

5、2個上坡軌道（尺寸不小于213x32x48mm），2個下坡軌道（尺寸不小于213x32x48mm），配套木質(zhì)滾軸兩個，配套直紋木銷鈴鐺2個。

6、配套軌道游戲盤使用手冊一本。

7、木質(zhì)箱子包裝：尺寸不小于50 x25 x8cm，便于收納整理。 提供樣品一套以佐證參數(shù)。

套

1

20

重錘式手指肌力訓練桌

重錘式手指肌力訓練桌屬于康復訓練器械，用于手指肌力訓練和手指關(guān)節(jié)活動度康復訓練，外形尺寸/cm：80×60×111.5±2，重錘質(zhì)量：100g、200g、300g、500g，桌面額定承載：750N。

疲勞強度要求：按照《康復訓練器械 安全通用要求GB24436-2009》國家標準檢測，使用中運動部件，接近正常訓練的頻率，循環(huán)不少于100000次，不應產(chǎn)生任何裂紋、破損等損壞，并仍滿足標準的各項功能（須提供第三方檢驗檢測機構(gòu)依據(jù)上述國家標準檢測疲勞強度并合格的檢測報告佐證，檢測報告中須標注檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定標志CMA有效，檢測報告原件核查有效）。

臺

1

21

肌力訓練彈力帶

肌力訓練彈力帶屬于康復訓練器械，用于手指肌力訓練和手指關(guān)節(jié)活動度訓練，外形尺寸/㎝：174×58×48±2，外形尺寸/cm ：70×11±2，每組肌力訓練彈力帶由六件組成，橡筋繩用不同顏色區(qū)分，橡筋繩的直徑及阻力（拉長100%時）：淺綠：直徑φ0.6cm，阻力85N，黑：直徑φ0.6cm，阻力75N，紅：直徑φ0.6cm，阻力55N，黃：直徑φ0.6cm，阻力45N，深綠：直徑φ0.4cm，阻力25N，藍：直徑φ0.4cm，阻力15N。

疲勞強度要求：按照《康復訓練器械 安全通用要求GB24436-2009》國家標準檢測，使用中運動部件，接近正常訓練的頻率，循環(huán)不少于100000次，不應產(chǎn)生任何裂紋、破損等損壞，并仍滿足標準的各項功能（須提供第三方檢驗檢測機構(gòu)依據(jù)上述國家標準疲勞強度檢測并合格的檢測報告佐證，檢測報告中須標注檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定標志CMA有效，檢測報告原件核查有效）。

牽索的抗斷力要求：按照《康復訓練器械 安全通用要求GB24436-2009》國家標準檢測，將牽索的一端固定，在另一端施加最大額定阻力源的六倍載荷，并保持5分鐘，應能牢固連接無任何損壞（須提供第三方檢驗檢測機構(gòu)依據(jù)上述國家標準檢測并合格的檢測報告，檢測報告中須標注檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定標志CMA有效，檢測報告原件核查）。

套

1

22

可調(diào)式沙磨板及附件

尺寸：80×60×71cm，沙磨板面積75×55cm,沙磨板角度0°～50°mm可調(diào)節(jié)，4只附件，用途：訓練功能上肢穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性功能。提高上肢的日�；顒�，磨砂桌面設計，增大桌面摩擦力，可調(diào)式沙磨板及附件屬于康復訓練器械。

疲勞試驗要求：按照《康復訓練器械 安全通用要求GB24436-2009》國家標準檢測，使用中運動部件，接近正常訓練的頻率，循環(huán)不少于100000次，不應產(chǎn)生任何裂紋、破損等損壞，并仍滿足標準的各項功能（須提供第三方檢驗檢測機構(gòu)依據(jù)上述國家標準檢測并合格的檢測報告佐證，檢測報告中須標注檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定標志CMA有效，檢測報告原件核查）。

臺

1

23

OT綜合訓練工作臺

操作臺173×92×88㎝，左右操作臺面43X30X2,后操作面板97X30X2;組件：上肢協(xié)調(diào)功能練習器（手指），分指板、堆杯、鐵棍插板、木插板、套圈（立式）、幾何圖形插板、認知圖形插板、模擬作業(yè)工具、上螺絲、上螺母、磁性紐。

套

1

24

下肢功率車

外形尺寸（長×寬×高）：

97㎝×57㎝×107㎝

座位上下調(diào)節(jié)范圍：73㎝～98㎝(11檔)

阻尼調(diào)節(jié)檔數(shù)：8檔

產(chǎn)品用途：適用于下肢關(guān)節(jié)活動度、肌力及協(xié)調(diào)功能的訓練，下肢功率車屬于康復訓練器械。

特點和功能：

采用類自行車踩踏運動鍛煉下肢關(guān)節(jié)活動功能；運動阻力可調(diào)；前扶手架角度及座位上下高度可調(diào)，可進行騎式訓練，并適合不同身高人群使用；可顯示訓練時間、速度、距離、熱量等數(shù)據(jù)。

疲勞試驗要求：按照《康復訓練器械 安全通用要求GB24436-2009》國家標準檢測，使用中運動部件，接近正常訓練的頻率，循環(huán)不少于100000次，不應產(chǎn)生任何裂紋、破損等損壞，并仍滿足標準的各項功能（須提供第三方檢驗檢測機構(gòu)依據(jù)上述國家標準檢測并合格的檢測報告佐證，檢測報告中須標注檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定標志CMA有效，檢測報告原件核查）。

整機穩(wěn)定性要求：按照《康復訓練器械 安全通用要求GB24436-2009》國家標準檢測，器械承載100KG試驗假人或體重相當試驗人員（可配重塊），按正常訓練狀態(tài)的擺動方向或最不利穩(wěn)定的方向，從水平開始傾翻，記錄傾翻角度，精確到0.1度，做穩(wěn)定性試驗時，其傾翻角不小于10度，符合上述國家標準（須提供第三方檢驗檢測機構(gòu)依據(jù)上述國家標準檢測并合格的檢測報告佐證，檢測報告中須標注檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定標志CMA有效，檢測報告原件核查）。

臺

1

25

感覺統(tǒng)合訓練

吊纜系列

產(chǎn)品：A字架、吊纜、橫抱筒、豎抱筒；

產(chǎn)品尺寸不小于：180×170×120cm；

【產(chǎn)品材質(zhì)】：鐵件、烤漆工藝、不褪色亦不生銹；

【訓練目的】：調(diào)節(jié)固有前庭感覺統(tǒng)合功能,發(fā)展平衡能力,促進身體協(xié)調(diào)感統(tǒng)器材配套,可結(jié)合橫抱筒、豎抱筒、插棍吊袋使用；

可靠穩(wěn)定性要求：在設備主架結(jié)構(gòu)中間部分施加不小于200N±2%水平拉力或推力，設備不產(chǎn)生位移，符合相應的國家標準

套

1

26

高蹺組合

硬橡膠手柄提供了一個良好的抓地力，可以適應學生的高度，進行平衡覺的訓練。 1.本產(chǎn)品帶踩壓形狀的塑料底座，合成橡膠的手柄。由4個塑料部分制成； 2.尺寸：260x160x700mm；材料：PP 塑料, TPE合成橡膠。

套

1

27

雙人腳步器

平衡訓練，鍛煉空間感知，手眼協(xié)調(diào)，還可進行雙人協(xié)力**，培養(yǎng)團隊精神。

輛

1

28

充氣玩具-觸覺球

學生用來進行觸覺訓練，同時可以進行傳遞本體覺訓練；

材質(zhì)：塑料；內(nèi)容及尺寸：不小于直徑30×L60cm。

密封性能要求：按照《充氣玩具通用技術(shù)要求 GB/T 27708-2011》國家標準檢測，將球體置于水下100mm處，氣泡產(chǎn)生間隔大于1分鐘。

氣壓下降率要求：按照《充氣玩具通用技術(shù)要求 GB/T 27708-2011》國家標準檢測，施壓50±0.5kg,放置8小時，卸載后氣壓下降率應不大于15%。

個

1

29

動感球套件

本套動感球能夠促進學生區(qū)分不同的作用和不同重量壓力影響下的身體敏捷度。動感球是柔軟和靈活的，使用普通的打氣筒就可以簡單地給動感球充氣和放氣。動感球套件具有各種訓練的方案，同時配備有訓練的使用指導手冊，可以有效地訓練學生的前庭平衡覺能力、身體的協(xié)調(diào)性和手部精細動作。配備：鐵質(zhì)沙100mmx460mmx100mm、環(huán)保材質(zhì)PVC每個球一盒（5球一組）、PVC一次成型，分別為460g (直徑不小于 78 mm)、680g球 (直徑不小于79 mm) 、880g球 (直徑不小于 98 mm) 、1000g球 (直徑不小于98 mm)、 1260g 球(直徑不小于100 mm)。

套

1

30

現(xiàn)場環(huán)境改造

文化墻

墻面尺寸：6900*3000mm，材質(zhì)：雪弗板。內(nèi)容根據(jù)校方及環(huán)境要求定制。

項

1

31

地面軟膠

教室環(huán)境的布置：環(huán)保地膠，厚度為2mm，環(huán)保膠水，包含美工焊線，顏色按校方要求定制。

平方米

60.03

32

墻面軟膠

厚度30mm。背板為5mm密度板，加25mm**度海棉，外包Puc皮革。墻面軟膠自帶雙面膠+玻璃膠固定。高90cm、環(huán)保底板；邊角以及窗戶邊緣用軟包包覆。與窗高齊平。

平方米

28.08

33

墻面處理

拆除原墻面一面黑板，文化內(nèi)容設計.教室墻面，吊頂面進行填補和找平，膩子粉刮2-3遍，打磨，1遍底漆，2-3遍面漆。刷白色或藍色漆。包工包料。所用材料需達到環(huán)保要求。

項

1

34

地面處理

教室內(nèi)拆除原有臺階，教室內(nèi)做自流平。包工包料。

項

1

35

線路改造

電源線路改造，根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境定制。

項

1

36

無障礙坡道

班級入口處設無障礙坡道，坡面寬不小于1200，坡度不大于1：12，水泥+磚+石子澆筑，坡面平整而不光滑。坡道設置不銹鋼安全扶手，扶手的高度應為850mm-900mm，主管直徑不少于50MM，壁厚不應小于1.2mm，分管直徑不少于30MM，壁厚不應小于0.8mm。應保持連貫，形狀易于抓握。

項

1

37

門

拆除班級原有2扇門，配置實木復合門。門洞尺寸：≥0.97*2.35米

扇

2

38

施工期間衛(wèi)生垃圾清運

建筑垃圾的清理及運輸

項

1

39

竣工衛(wèi)生保潔

現(xiàn)場竣工后的衛(wèi)生 保潔，包含原有燈具風扇的清潔

項

1